На уроке создается проблемная ситуация, дети находят свое незнание по данной теме правописания. Они выдвигают свои версии, наблюдают, сравнивают и делают выводы. Совершают свое открытие! Путешествуя, развивается речь учащихся и фонематический слух, орфографическая зоркость. Дети учатся – играя.