Представлен урок поискового характера, направленный на личностно-ориентированное обучение учащихся. Создавая проблемную ситуацию, учитель вводит противоречие, столкновение с которым вызывает у учащихся эмоциональную реакцию удивления и затруднения. На основе самостоятельных наблюдений учащиеся ставят учебную задачу, выбирают источник поиска информации, строят гипотезу, находят решение и проверяют практическим путем правильность своего выбора.