Успешность обучения зависит не только от методов обучения, как бы осознанно и продумано они не подбирались учителем. В статье речь идёт о методах и приёмах стимулирования познавательной деятельности учащихся на уроках технологии.

В статье автор делится опытом применения информационно-коммуникативных технологий на уроках технического труда в условиях мастерских.