На уроке у ребят совершенствуются знания о гласных звуках, узнают о роли букв для гласных в слове, проводятся наблюдения над смыслоразличительной функцией гласных в слове. Дети учатся вести диалог. У учащихся развивается умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. При работе в парах, группах развиваются навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками, доброжелательность, эмоциональная отзывчивость.