Урок использует элементы технологии французских педмастерских, развивает критическое мышление и творческие способности учащихся в анализе лирических произведений Ф.И. Тютчева, посвященных любви.

Урок применяет системно-деятельностный подход с учетом принципов здоровьесбережения. Для активизации мыслительной деятельности учаихся использованы проблемный метод (самостоятельный вывод правила в сравнительном анализе примеров) и приемы интерактивного обучения (игра "Да-нетка", рефлексия). Индивидуальная, групповая, коллективная формы работы эффективны для познавательной деятельности учащихся и контроля, оценки знаний разными способами.