В статье учитель, работающий несколько лет в старших классах, представляет опробированную методику по обучению сочинению №25 экзаменационной работы по русскому языку в формате ЕГЭ. Методика предполагает использование опорной схемы для создания собственного текста. Этапы работы над сочинением и тексты сочинений являются иллюстративным материалом.

Статья адресована учителям-словесникам и предлагает им возможные варианты работы на уроках литературы в последнем триместре 11-го класса. Данный промежуток времени выбран не случайно: это пора подготовки к выпускным экзаменам, когда учащиеся не очень активно изучают предмет, особенно если его не нужно сдавать. Каждое из предложенных заданий сопровождается реальными работами выпускников, которые уже закончили школу.

Работа посвящена творчеству одного из гениев русской литературы – М.Ю. Лермонтову, чье 200-летие отмечается в 2014 году. К этому событию и подготовлено внеклассное мероприятие, которое проводится в форме интеллектуальной викторины «Что? Где? Когда?».