В статье приводится развернутый план и раздаточные материалы для проведения заключительного урока по теме «Моделирование». Для разработки урока взято хорошо известное историческое событие «Бородинское сражение». Цель урока: соединение компьютерных навыков с общеучебными навыками интеграции знаний, полученных на других дисциплинах. К достоинствам метода можно отнести зрелищность создаваемой модели и необходимость соединения своего программного продукта с работами товарищей.

На уроке проводится анализ личности героя «Недоросля» Фонвизина. На основе этого анализа делаются выводы об успешности потребителя на рынке товаров и о конкурентоспособности на рынке труда тех, кто не хочет получать прочные знания. Интегрированный урок (литература + экономика).

Урок планируется проводить на территории Московского Кремля, на Соборной площади. Подготовительная работа включает изучение эпохи Ивана III-го с точки зрения влияния государственной политики на развитие московского зодчества. Урок основан на работе в группах, условно называемых "историки", экономисты", "искусствоведы". Каждая группа готовит задания и предоставляет помощь при выполнении.