Новый вид аттестации (ГИА и ЕГЭ) показал, что появилась необходимость найти иные способы психологической подготовки учащихся к государственному экзамену. Они помогут выпускникам познакомиться с особенностями и процедурой экзамена; изменить негативные эмоциональные установки; обратиться к личностному потенциалу; узнать технологии интенсивной подготовки к экзаменам; а также научиться способам снятия нервно-психического напряжения.