Метод обеспечивает овладение научным познанием, формирует и развивает мотивы и способы поисковой творческой деятельности по решению новых для учащихся проблем. Для статьи автор выделила несколько направлений: исследование коми фольклора, эпитеты коми языка, лексикология, топонимия и этимология.