Статья представляет сущность дидактических игр в развитии произвольного внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи 3-го уровня. Одно из непременных условий успешного обучения в школе — развитие произвольного, преднамеренного внимания в дошкольном возрасте.