Педагогическая реабилитация детей и подростков в условиях соцприюта осуществляется в ходе мероприятий воспитательного характера, направленных на получение необходимых знаний и навыков, школьного образования, на развитие личности и преодоление нарушений адаптации воспитанников в среде сверстников. Для развития личности ребенка, формирования культуры поведения, требуется соблюдение принципов воспитательного процесса: системность, опора на положительное, личностно деятельный подход и т.д.