Одна из существующих претензий к школьникам – неумение пользоваться арсеналом разных средств в новой, незнакомой, нестандартной ситуации. Как отследить и оценить предметные результаты школьников понятно. Как оценить личностные и метапредметные УУД – критериев нет. Ответить на эти вопросы помогут проектные задачи, которые могут быть предметными и межпредметными, одновозрастными и разновозрастными.