В современных условиях реформирования образования радикально меняется статус учителя, его образовательные функции, общая культура, соответственно меняются требования к его профессионально-педагогической компетентности, уровню профессионализма, в которых заключены большие возможности развития и стабильности общества, поскольку они могут служить основанием для снятия конфликтов между старшими и младшими поколениями.