При формировании у детей культурно-гигиенических навыков учила детей самостоятельно следить за чистотой одежды, волос в игровой форме. Игровая, театрализованная деятельность и художественное слово помогают эффективно донести до детей алгоритм действий и смысл их выполнения при сохранении положительного эмоционального настроя детей, любознательности, воображения детей.