Цели урока: создать условия для: формирования познавательной деятельности; развития фонематического слуха, орфографической зоркости; умения видеть прекрасное вокруг себя.

Цели урока: познакомить с письменным образцом строчной буквы "р"; способствовать формированию навыков анализа образца изучаемой буквы; способствовать формированию умений писать строчную букву "р" в слогах, словах, правильно выполнять соединения; способствовать формированию навыков чтения, умения формулировать ответ на поставленный вопрос, записывать ответ; способствовать развитию мелкой моторики на основе упражнений, развитию фонематического слуха.

Материал урока базируется на ранее приобретенных умениях и навыках. Для активной работы класса на протяжении всего урока меняются виды деятельности, имеет место работа в парах, индивидуальная работа, работа в группах, работа по рядам и по вариантам. Каждый этап работы дети проверяют и оценивают свой уровень на данном этапе. На уроке созданы условия для усвоения нового материала.

Материал урока базируется на ранее приобретенных умениях и навыках. На уроке созданы условия для усвоения нового материала. Учащиеся повторяют материал прошлого урока и выходят на определение темы данного урока. Дети определяют тему урока и ставят цели. Урок занимает важное место в системе уроков изучения окружающего мира в начальной школе. Этот урок – первая ступень в изучении разнообразного мира животных.

На уроке создаются условия для формирования понятия многоугольника, его разновидностей. У учащихся развивается внимание, мышление, память, вычислительные навыки. Ребята учатся строить многоугольник из соответствующего количества палочек, соотносить реальные предметы и их элементы с изученными геометрическими линиями и фигурами.