В ходе урока учащиеся знакомятся с разными видами словарей, пополняют свой словарный запас. Формируются умения писать с пропуском орфограмм слабых позиций. Урок способствует развитию памяти. На этапе рефлексии дети оценивают свою работу, работу учащихся в классе.

В ходе урока учащиеся знакомятся с компонентами экосистемы на примере аквариума, развивают логическое мышление через сравнение и установление причинно-следственных связей, учатся поддерживать экосистему аквариума.