Знание личностных особенностей обучающихся помогут педагогу создавать образовательные маршруты и вносить в них необходимые коррективы. Систематическое применение особенностей типов темперамента и репрезентативных систем в учебно-воспитательном процессе будет обеспечивать положительную динамику учебной деятельности обучающихся.