Для детей, имеющих нарушения в развитии, характерна незрелость эмоционально-волевой сферы. Эмоции детей развиты слабо, недостаточно дифференцированы, часто маловыразительны. Необходимы значительные усилия для того, чтобы ребёнок научился понимать свои эмоции и других людей. Коррекционно-развивающие занятия помогают детям строить взаимоотношения со сверстниками и взрослыми на основе позитивного эмоционального общения, взаимного уважения и любви.