Существуют как традиционные, так и нетрадиционные формы проведения лекционных занятий. В нетрадиционной форме, например "лекция вдвоем", применяются принципы проблемности и диалогического общения. Два преподавателя читают лекцию по одной и той же теме и взаимодействуют на проблемно организованном материале как между собой, так и с аудиторией.

Задачи охраны и укрепления здоровья обучающихся могут успешно решаться только в том случае, если учитель сам будет обладать психическим и соматическим здоровьем. Собственная установка учителя на личностный рост, развитие здоровьесберегающего потенциала личности становится залогом и успешного здорового личностного становления учащихся.