В работе рассматривается целостная система мониторинга учебного процесса, позволяющая не только оценить работу ученика и учителя, но и целенаправленно планировать деятельность всех участников образовательного процесса. Через систему мониторинга в школе выявляются, отслеживаются и сохраняются устойчивые качественные показатели по отдельным предметам, учебные достижения, поступление учащихся в средние специальные и высшие учебные заведения.