В дошкольных учреждениях воспитатели широко используют метод проблемного обучения. Он включает вопросы, развивающие логическое мышление, моделирование проблемных ситуаций, экспериментирование, опытно-исследовательская деятельность, решение кроссвордов, шарад, головоломок и т.д. Представлен проект воспитанника старшей группы, где ребенок совместно с родителями, сверстниками и воспитателем ищет ответ на поставленную перед собой проблему.

Данные задания направлены на вовлечение дошкольников в активную познавательную деятельность. Такие ресурсы предполагают в первую очередь организацию фронтальной работы, ориентированы на индивидуальную работу каждого ребенка за компьютером или групповую, при использовании демонстрационной техники. Материалы могут также эффективно использоваться и при организации индивидуальных занятий для коррекционной работы.

Имя – что же это такое? Какова роль имени в жизни человека? Цель урока: помочь детям в осознании и принятии своего имени. В ходе урока учащимся оказывается помощь в познании и принятии собственного имени. Выясняется, почему каждому человеку родители дают именно такое имя, а не какое-то другое. Изучаются сведения о значениях имен.

Цель программы: развитие и подготовка детей к школьному обучению в решении задач.