Занятие преследует цели по обучению различать звуки З и С на слух и в произношении, развитию фонематического анализа и синтеза, слухового и зрительного внимания через различение звуков и букв.

У учащихся с умеренной степенью умственной отсталости уровень сформированности графомоторных навыков зачастую оказывается несформированным или сформированным недостаточно. Необходимо отслеживать динамику уровня сформированности графомоторных навыков, а также использование специальных упражнений для развития данного навыка.