Знакомить детей с окружающим миром в дошкольном возрасте ‒ одна из главных задач дошкольной педагогики. В этом возрасте педагоги систематизируют знания детей об агрегатных состояниях веществ ‒ твердом, жидком и газообразном; о теплопроводности веществ; учат анализировать, выделяя два и более признака объекта.