Математика в (коррекционной) школе решает одну из важнейших задач – преодоление недостатков познавательной деятельности у детей с нарушением развития. На уроке применяются различные приемы, снижающие напряжение и повышающие интерес к работе, формируются навыки вычислительных действий над именованными числами, аналитико-синтетическая деятельность, приемы самоконтроля.