С поступлением ребёнка в школу под влиянием обучения начинается перестройка всех его познавательных процессов. Младший школьный возраст продуктивен в развитии логического мышления. Возможности формирования приемов мышления не реализуются сами собой: учитель должен активно и умело работать в этом направлении. Интегрированные уроки развивают логическое мышление.