Статья посвящена исследовательскому обучению школьников, как важному процессу в становлении и социализации личности. Учебное исследование рассматривается, как первый этап процесса перехода от усвоения знаний к самостоятельной творческой деятельности. Если исследовательская деятельность становится потребностью и приводит к выявлению ряда закономерностей – это высшее проявление «творчества» ребенка.

Разработка урока для учащихся 10-го класса «Белки, их строение, свойства, биологическое значение», направлена на комплексное изучение природного биополимера. На уроке создаются условия для самостоятельного формирования понятий о составе, строении, свойствах, биологическом значении белков. Использование проблемных ситуаций позволяет повысить познавательный интерес к предмету. Продуктом урока является составление кластера «Белки».