Мероприятие в игровой форме плавно подводит учеников к оценочной системе обучения в начальной школе, показывает какие оценки выставляются в период обучения, а также критерии выставления оценок. Во время мероприятия дети впервые получают оценки, что создает настрой на получение хороших оценок в школе. Дети оценивают свои способности и свои знания, полученные по предметам. Мероприятие воспитывает коллективизм, добросовестное отношение к учёбе, создаёт положительные эмоции и хорошее настроение.

Урок математики с игровыми моментами и сказочными персонажами легче воспринимается учащимися для усвоения материала, способствует качественному закреплению полученных знаний по теме «Решение задач на сложение и вычитание в пределах 20 с переходом через десяток. Счет от 21 до 100».

Мероприятие подводит итог обучения в начальной школе, заставляет детей осознать завершение обучения в начальной школе и настроить учащихся к дальнейшей учёбе, воспитывая доброту, взаимопомощь, уважительное отношение к школе, учителю, своим одноклассникам. Участие в утреннике всех учеников класса дает представление об организованности детей, показывает их способности выступать перед аудиторией, воспитывает культуру поведения в общественных местах

Мероприятие дает детям наглядное и практическое представление о правилах дорожного движения, необходимость их соблюдения и правильность выполнения для безопасности детей на дорогах. Сочетание учебных моментов с театрализованными сценками, музыкальными и танцевальными представлениями способствует более качественному усвоению материала, что обеспечивает практическое применение правил дорожного движения детьми на улицах.

Урок дает представление о математике, показывает, что математика тесно связана с окружающим миром. Урок используется для усвоения учениками решения составных задач с многозначными числами в пределах миллиона, задач на проценты. Условия с краткой записью задач для наглядного восприятия учениками целесообразно показывать с таблицами и техническими средствами (графопроектор и т.д.).