На уроке учащиеся знакомятся с днями недели, учатся использовать их в речи. На этапе изучения нового материала выполняются задания, частично поискового характера, активизирующие мышление учащихся, предлагаются игровые задания: выучить забавный стишок (развитие памяти, фонематического слуха) и "ленивая" считалка (формирование навыков перевода). На этапе рефлексии происходит осознание учащихся своей деятельности.