Интерактивная деловая игра с углубленным изучением экономики максимально приближает к экономической деятельности участников фондовых торгов. В ходе игры изучается работа фондовой биржи – деятельность брокеров, «быков», «медведей», процессы расчета курса акций и построения графика курса акций. При некотором изменении и дополнении содержания можно использовать и в старших классах.

В статье рассматривается опыт работы социального педагога гимназии по диагностике социального пространства с целью межведомственного взаимодействия и эффективности социальной работы.

В статье предложена система работы при подготовке учащихся 8–9-х классов к ГИА по предмету. Система на каждом из этапов формирует у выпускников адекватную самооценку и приемы самоанализа своей деятельности на экзамене. Структура подготовки к Г(И)А отрабатывалась и изменялась на протяжении нескольких лет.

Интерактивная деловая игра для учащихся с углубленным изучением экономики максимально приближает к экономической ситуации. На уроке создается акционерное общество: формируется пакет акций, контрольный пакет, привлекаются денежные средства и распределяются дивиденды. При некотором изменении и дополнении содержания можно использовать в старших классах.