К 200-летию победы России в Отечественной войне 1812 года проводится урок-осмысление Бородинского сражения. Цель: анализируя произведение М.Ю. Лермонтова «Бородино», рассказать о безмерной любви к Отчизне, самоотдаче, желании солдат защитить родную землю от вторжения иноземных захватчиков; развивать чувства патриотизма, собственного достоинства, навыки чтения стихотворения и умение высказывать свое мнение о прочитанном.

Урок-диалог по очерку М. Горького «На краю земли» знакомит с прошлым города Мурманска и сопоставляет его с настоящим, знакомит выпускников с жизнью писателя. Цель: развитие интереса к литературе северного региона, бережное отношение к родному языку, культуре Кольского края.

Задание С проверяет речевое развитие учащегося: способен ли он понимать и интерпретировать текст. Самостоятельно составленный выпускником текст дает возможность судить об уровне его развития, сформировался ли он как личность.

Литературное краеведение – действенное средство воспитания учащихся. Расширяет представление учащихся об историко-культурных связях родных мест с жизнью страны, представление о культуре края, учит соотносить общенациональные и региональные проблемы искусства, воспитывает ответственность за судьбу родных мест и любовь к родине.