В эпоху цифровой информации умение отличать факты от манипуляций становится ключевым навыком. Статья раскрывает, как уроки иностранного языка могут помочь в борьбе с фейками: через анализ аутентичных текстов, сравнение источников и игровые форматы заданий. Практические методы (fact-checking, разбор медиа, создание «учебных» фейков) не только развивают языковые компетенции, но и формируют критическое мышление у учащихся. Материал адресован педагогам, стремящимся интегрировать медиаграмотность в учебный процесс без ущерба для программы.