Искусственный интеллект и нейросети становятся неотъемлемой частью современного образовательного процесса. Практика является одной из ключевых составляющих в изучении лексики английского языка. Новейшие технологии дают возможность современному учителю разнообразить свои уроки креативными заданиям, созданными с помощью нейросети. В данной статье рассматриваются и приводятся примеры вариаций создания дидактического материала для обучения лексики с помощью нейросетей. Сегодня нейросети становятся мощным инструментом в руках современного педагога.

В данной статье раскрывается проблема использования новых информационных технологий на уроках иностранного языка. Актуальность данной темы обусловлена повышением мотивации со стороны учащихся при использовании инновационных технологий на уроке иностранного язык. Статья будет полезна специалистам педагогической сферы.