Татьяна Вячеславовна Гришукевич

Место работы:: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №4» (дошкольное отделение), г.Подольск, Московская область
Должность:: старший воспитатель

Темы Открытых уроков автора

Преемственность в работе детского сада и школы по математическому развитию детей 2024

Главное – учить детей поиску правильного ответа, когда педагог лишь направляет их рассуждения в нужное русло. Кроме того, познавательные интересы детей расширяет использование развивающих дидактических средств, метода моделирования, занимательного математического материала. Раскрыв сущность преемственности, следует ещё раз отметить двусторонний характер этого процесса: с одной стороны, педагоги детского сада должны учитывать требования школы, с другой – педагоги школы могут использовать математические знания, приобретённые детьми в детском саду, и наиболее актуальные формы и методы работы на протяжении дошкольного и младшего школьного возраста.