В начале урока совместно с учащимися ставится проблема: «Что такое здоровый образ жизни?» и в течение урока в ходе поэтапной социализации она разрешается. Урок проводится по технологии Ривина: общение в парах, затем озвучивание в группах из 6–8 учащихся. Учащиеся выявляют проблему, аргументируют собственное мнение и составляют тезис своего сочинения. Проводится защита тезисов. Таким образом, чтобы научить детей беречь свое здоровье, вести здоровый образ целесообразно ввести на уроках развития речи такую тематику.