Валентина Михайловна Нарожная

Темы Открытых уроков автора

• Особенности организации образовательного процесса у учащихся с задержкой психического развития в начальной школе (из опыта работы) 2020

  Дети с временной ЗПР всегда способны использовать оказанную им в процессе работы помощь, усваивают принцип решения задания и переносят этот принцип на выполнение других сходных заданий. Это показывает, что они обладают полноценными возможностями дальнейшего развития, т.е. будут способны впоследствии выполнить самостоятельно то, что в данный момент в условиях специального обучения могут выполнить с помощью педагога.