Нашей задачей стало создание страноведческой викторины, с помощью которой учащиеся смогли бы улучшить свои знания социокультурного компонента образования. Наша викторина может быть проведена как среди учеников старших классов средних общеобразовательных школ и школ с углублённым изучением иностранного языка, так и среди студентов языковых и неязыковых специальностей.

В возрасте от 3 до 8 лет ведущей деятельностью ребенка по-прежнему является игровая деятельность. Поэтому одним из путей к успешному усвоению необходимых знаний будет использование разнообразных обучающих игр. Учителю необходимо задействовать максимально возможное количество каналов восприятия детей (визуальный, аудиальный, кинестетический), что позволит лучше запомнить учебный материал.

Одним из методов реализации косвенного обучения иностранному языку является грамматическая сказка. Этот метод позволяет визуализировать сложные абстрактные грамматические явления, которые в сказке становятся главными героями истории. Грамматическая сказка на уроке является необычной, непривычной детям формой учебного процесса. Динамично развивающийся сюжет позволяет удержать внимание ребенка, помогает в развитии его памяти и воображения.