Статья раскрывает, что каждый вид детской деятельности является приоритетным в соответствующей образовательной области и обеспечивает наиболее эффективное решение ее задач по формированию пространственных представлений у детей дошкольного возраста в процессе интеграции, что позволяет решить практически важную задачу: рационально организовать образовательную деятельность.