Лариса Николаевна Кулабухова
|
Темы Открытых уроков автора
-
Тематический день для детей старшего дошкольного возраста "Дорожная азбука" 2015
соавторы: Хопёрская Татьяна Геннадьевна, Баранова Светлана Евгеньевна, Марченкова Мария ФедоровнаПроведение тематических дней может разнообразить деятельность дошкольников. Цель: совершенствование знаний о правилах дорожного движения; развитие навыков безопасного поведения на улице и дороге; воспитание грамотных пешеходов.
-
Методические рекомендации для педагогов и родителей. ОБЖ дошкольника 2015
соавторы: Хопёрская Татьяна Геннадьевна, Баранова Светлана Евгеньевна, Марченкова Мария ФедоровнаДанные рекомендации направлены на вовлечение дошкольника в активную познавательную деятельность по ПДД. Материал может эффективно использоваться для грамотного и последовательного ведения воспитательной и образовательной работы с детьми и родителями. Данный ресурс предполагает проведение досугов по ПДД, а также фронтальных и индивидуальных занятий и других мероприятий.
-
Круглый стол на тему "Организация менеджмента в дошкольном образовательном учреждении" 2016
соавторы: Хопёрская Татьяна Геннадьевна, Баранова Светлана Евгеньевна, Марченкова Мария ФедоровнаОсновная цель тайм-менеджмента – это максимальное использование возможностей и сознательное управление течением времени. Сделав тайм-менеджмент элементом системы методической работы, можно решить ряд профессионально важных задач. Выполнение работы с меньшими затратами в лучших условия с более качественным результатом; повышение мотивации труда, рост квалификации, меньшая загруженность работой; отсутствие ошибок при выполнении профессиональных функций и достижение целей кратчайшим путем.
-
Творчество дошкольника. Методические рекомендации для педагогов и родителей. Комплекс занятий с детьми раннего и младшего возраста 2018
соавтор: Баранова Светлана ЕвгеньевнаЗнакомясь на занятиях и самостоятельно с материалами, техникой и способами обработки бумаги, ребята приобретают навыки графического и пластического изображения предметов, овладевают умением в силуэтной форме, образно, творчески перерабатывать свои впечатления, получаемые при знакомстве с окружающим миром, во время чтения художественной литературы, рассматривания иллюстраций, картин, скульптур, произведений народного декоративно-прикладного искусства.