Цель урока: знакомство учащихся с основными правилами оформления текстовых документов и приемами редактирования. При изучении нового материала рассматриваются: отличие текстового редактора от текстового процессора, структурные единицы текста, правила оформления текстовых документов, последовательность действий копирования и перемещения фрагментов текста. Выполняя практическую работу, учащиеся приводят текст в соответствии с образцом.

Формируется две команды по пять человек. Учащиеся попадают в необычное кафе, в котором официант им предлагает салаты: «Мышь под шубой», «Математический винегрет»; первые блюда: «Компьютерный рассольник», «Уха математическая»; вторые блюда: «Лист Мёбиуса», «Мониторный гарнир», «информационный коктейль»; десерт «Ребус Net». Ребята активно выполняют задания. В конце – награждение и вручение призов посетителям необычного кафе.

В статье представлен конспект урока физики для 9-го класса. Учащиеся знакомятся с темой, получая практические навыки и расширяя кругозор. На уроке использовались ТСО и наглядность: фрагмент выполнения закона сохранения импульса [3], демонстрация движения воздушного шарика, плакаты: устройство ракеты, многоступенчатая ракета, портреты: С.П. Королева, К.Э. Циолковского, Ю.А. Гагарина, В.А. Терешковой.