Урок построен на проблемно-развивающем обучение. В процессе урока создаётся проблемная ситуация, выдвигается гипотеза. Обучающиеся самостоятельно ищут решение проблемы, т.е. учатся применять теоретические знания об алюминии в новой ситуации и самостоятельно разрабатывать алгоритм решения стоящей перед ним проблемы.