Формирование цифровой грамотности актуально для современного общества и тесно связано с изучением школьного предмета «Информатика». Нарастающие темпы цифровизации опережают развитие умений и навыков школьников основной массы интернет-пользователей. В школьном курсе информатики учитель формирует у обучающихся метапредметные образовательные результаты. К сожалению, существующие учебно-методические комплексы и учебники по школьной информатике не могут в полной мере отразить все составляющие цифровой грамотности. Обладание цифровой грамотностью предполагает развитие четырех компонентов: технические аспекты, информация в Интернете, коммуникация в Интернете, цифровое потребление. Не все ее компоненты отражены в школьном курсе информатики.

Цель занятия: формирование исторической памяти, чувства сопричастности к традиционным российским ценностям, воспитание патриотизма, осознание себя частью единой многонациональной страны.

В данной статье говорится о роли необходимых составляющих образовательного процесса - физминутках на уроках информатики. Ведь изучение информатики кроме учебника, тетради и ручки предусматривает использование компьютера, общение с которым может нанести вред здоровью ребёнка. В приложении приводятся примеры физминуток, включающие комплекс упражнений для профилактики зрительного переутомления, для расслабления пальцев рук, упражнения общего воздействия для разных групп мышц.

На уроке учащиеся получат представление о единицах измерения информации, научатся находить информационный объем сообщений, создавать маркированные списки в текстовом редакторе Word.