Продуктивное развитие мыслительной деятельности происходит у детей в 10‒15 лет. Опыт работы с учащимися этого возраста показывает, что дети, не имея еще уверенных навыков в работе с инструментами и различными материалами, могут компенсировать их в творческой деятельности за счет решения технических и изобретательских задач. Изготовление различных изделий и моделей ‒ вид деятельности ребенка, основное содержание которой ‒ созидательное творчество.