На уроке проводится поэтапная система работы, помогающая ученику пройти путь от части сочинения к законченной работе. Решаются важнейшие вопросы, связанные с экзаменом: как научить ученика осмысленно читать и воспринимать текст, как формулировать и комментировать главную проблему, как увидеть авторскую позицию и выразить собственную. Учащиеся под руководством учителя и самостоятельно составляют текст, используя речевые клише и некоторые грамматические конструкции.