Наталья Петровна Пономарева Место работы: МКОУ "Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа", г.Балахна, Нижегородская область Должность: учитель трудового обучения

Темы Открытых уроков автора

• Интегрированный урок (трудовое обучение + биология) в коррекционной школе VIII вида с использованием социально-значимого проекта "Декоративные кустарники на школьном дворе" 2016
  соавторы: Беспалов Роман Иванович, Ломова Елена Анатольевна

  Цель работы: обучающиеся должны самостоятельно выполнить контрольно-корректирующий и практический этапы проекта в ходе оформления миксбордера на территории школьного двора: посадить низкорослые травянистые растения, установить ограждение миксбордера из гибкой проволоки.

• Метод проектов на уроках трудового обучения и биологии в коррекционной школе VIII вида. Тема: "Озеленение школьного двора" 2015
  соавтор: Ломова Елена Анатольевна

  Социальная значимость урока заключается в вовлечении учащихся в общественно-полезную деятельность и представляет собой серию социально-значимых дел по благоустройству территории школы. В течение урока у учащихся закреплялись и обобщались знания с целью раскрытия общности понятий: «осмотр участка для посадки растений», «определение границ участка», «разметочный инструмент: виды, приёмы работы, соблюдение правил ТБ».

• Метод проектов на уроках трудового обучения и биологии в коррекционной школе VIII вида "Подготовка клумбы к посадке цветов" 2015
  соавтор: Ломова Елена Анатольевна

  Цель урока: учащиеся должны самостоятельно выполнить творческий проект в ходе озеленения территории школьного двора (подготовить многоярусную клумбу к посадке цветов).

• Метод проектов на уроках профессионально-трудового обучения в коррекционной школе VIII-го вида. Тема: "Мой уютный дом" 2014

  Метод проектов формирует знания, умения и навыки по профессионально-трудовому обучению, способность самостоятельно ставить и находить решение проблем: создавать в ходе проектной деятельности новые продукты – проекты. Поставленная проблема завершилась осязаемым практическим результатом, оформленным учащимися в виде аппликации из бумаги по устройству жилого помещения.

• Метод проектов на уроках профессионально-трудового обучения в СКОШ VIII вида 2013

  Метод проектов выбран, поскольку он позволяет учащимся находить оптимальные пути достижения сформулированных целей при соответствующем руководстве со стороны педагога. Поставленная проблема завершается реальным, осязаемым практическим результатом, оформленным учащимися в виде красивых фигур из льняных салфеток при сервировке праздничного стола.