На уроке учащиеся сами приходят к определению понятия «паронимы» при помощи схемы-рисунка дерева. Класс делится на 2 группы (мальчики и девочки), и задания выполняются в группах. Учащиеся устанавливают сходство и различие в паре слов «абонент» и «абонемент», параллельно отрабатывая навыки словообразовательного анализа, навыки работы со словарями. Выполняются практические упражнения: нахождение ошибок употребления в речи паронимов и их исправление.

На уроке ведется рассказ о традициях и обычаях русского народа, связанных с Масленицей: дается материал по истории праздника, объясняется название каждого дня. Делается акцент на Прощеное воскресенье. На протяжении урока учащиеся работают со словарями, объяснют значение некоторых слов. Подготовительная работа проявляется в детских выступлениях, исполнении и инсценировке песен. В конце учащимся предлагается тема для домашнего сочинения о прощении.