Занятие направлено на формирование читательской компетенции младшего школьника, на приобщение детей к литературе, на развитие коммуникативной компетенции и развитие межличностных отношений. На занятии применяется групповая форма работы, где отрабатывается умение работать группе и вести продуктивный диалог, координировать свои действия с действиями партнера по совместной деятельности.