Светлана Михайловна Мартынова

Место работы:: МДОУ - детский сад комбинированного вида № 35 "Вырастайка", г.о. Серпухов Московской области
Должность:: Музыкальный руководитель

Темы Открытых уроков автора

Развитие музыкальных способностей детей дошкольного возраста 2020

Музыкальное развитие детей протекает более эффективно, если активнее и разнообразнее будет их музыкальная деятельность, а именно деятельность слушателя, деятельность исполнителя, деятельность композитора. На музыкальных занятиях эти виды музыкальной деятельности присутствуют в неразрывном триединстве и обычно осуществляются по следующей схеме: восприятие – исполнение – творчество, то есть восприятие предшествует остальным видам. Оно также сопутствует исполнительству и творчеству детей. Соотношение воспроизводящих и творческих действий бывает различным, в зависимости от возраста детей (чем старше ребенок, тем больше творческих действий), от самого вида музыкальной деятельности.
Методика обучения детей игре на музыкальных инструментах 2014

В статье описан опыт работы учителя музыки Мартыновой С.М. в коррекционной школе-интернате по обучению детей игре на музыкальных инструментах. Методика работы условно разделена на три этапа, исходя из видов музыкальной деятельности (по Л.В. Школяр). На 1-м этапе - активизация деятельности слушателя. На 2-м этапе - активизация деятельности исполнителя. На 3-м этапе - активизация деятельности композитора.
Музыкальный турнир (к Международному Дню музыки) 2014

Открытое мероприятие «Музыкальный турнир» для учащихся 7‒9 классов коррекционной школы-интерната VIII-го вида посвящен Международному дню музыки. Цель музыкального турнира: сформировать представления учащихся об истории и развитии музыки, закрепить представления о традициях празднования Международного дня музыки.