Елена Владимировна Куриленко

Место работы:: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа № 16"
Должность:: Заместитель директора по УВР, учитель информатики

Темы Открытых уроков автора

Введение дистанционного обучения в МБОУ «СОШ №16» г.Обнинска Калужской области 2021

Изучение вариантов организации дистанционного образования показало, что наиболее эффективным решением будет разворачивание дистанционного обучения на базе LMS Moodle, поскольку эта система управления обучением позволяет обеспечить полноценное обучение с распределением обучающихся по классам. Кроме того, для данной системы разработано и поддерживается приложение, которое может быть установлено на телефон (в случае если нет возможности работать с компьютером).
Использование метода ретрансляции обучающимися знаний на уроке информатики и ИКТ для повышения мотивации к изучению предмета и развития универсальных учебных действий и «мягких» навыков (soft skills) обучающихся 10–11-х классов 2022

Современное общество стремительно развивается, что вызывает необходимость модернизации образования, которая направлена на формирование личности учащегося, способного эффективно работать с информацией и организовывать продуктивное взаимодействие с другими людьми. Для этого необходимо формировать у учащихся УУД и развивать «мягкие» навыки. В статье рассматривается метод ретрансляции обучающимися знаний, способный быстро повысить мотивацию к изучению информатики, а также сформировать важные «мягкие» навыки.
Раскрытие способностей обучающихся и направленности на дальнейшее профессиональное самоопределение у обучающихся средней школы через вариативность выполнения заданий на уроке информатики и ИКТ 2023

Современное общество активно развивается в направлении цифровизации и предлагает новые направления для самоактуализации и развития. Понять свои способности и реализоваться как профессионал иногда бывает достаточно сложно. Поэтому современное образование все больше развивается в направлении вариативности образовательного процесса. В статье рассматривается возможность реализации вариативности образовательно пространства на уроках информатики и ИКТ.