Светлана Леонидовна Осташова

Темы Открытых уроков автора

• "Der Sommer ist vorbei… Wie schade!" 4-й класс 2013

  Урок немецкого языка – последний из I-го раздела учебника И.Л. Бим «Немецкий язык». На уроке закрепляется лексический материал по темам «Времена года», «Летние каникулы», «Животные», «День рождения». Урок развивает речевые умения и навыки, творческую активностю учащихся, сопровождается презентацией.

• Урок немецкого языка по теме "Eine Reise durch die Bundesrepublik Deutschland". 8-й класс 2014

  Урок расширяет знания учащихся о Берлине, а также повторяет и закрепляет знания страноведческого характера, полученные ранее.

• Урок немецкого языка по теме «Mein Zuhause», № 7«Unser Haus». 4-й класс 2015

  Урок немецкого языка по учебнику И.Л. Бим повторяет и закрепляет знания по теме. Все этапы урока логически последовательны и взаимосвязаны. Содержание урока соответствует требованиям ФГОС.

• Урок немецкого языка "Unsere Schule". 4-й класс 2016

  Урок даёт возможность повторить и закрепить знания, полученные ранее по данной теме. Все этапы урока логически последовательны и взаимосвязаны. Содержание урока соответствует требованиям ФГОС.

• Лист оценки предметных и метапредметных результатов по немецкому языку. 6-й класс 2017

  Предлагаемая система оценки достижения предметных результатов является достаточно эффективной и востребованной. Результаты можно хорошо отследить по диаграмме, которая составляется в конце каждого учебного года.

• Лист оценки предметных и метапредметных результатов по немецкому языку в 4-м классе 2018

  Предлагаемая система оценки достижения предметных результатов является достаточно эффективной и востребованной. Результаты можно хорошо отследить по диаграмме, которая составляется в конце каждого учебного года.

• Лист оценки предметных и метапредметных результатов по немецкому языку. 2-й класс 2019

  Для того, чтобы результаты оценки были объективны и видна динамика формирования предметных умений, контроль проводится в каждом классе один раз в полугодие. Начиная с 5-го класса, три раза в год – в сентябре, в декабре и в мае. Это дает возможность учителю своевременно устранить пробел в знаниях или практических умениях ученика и видеть уровень усвоения учеником учебного материала.