Елена Владимировна Никитина
|
Темы Открытых уроков автора
-
Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях введения ФГОС в школе 2012
В статье представлена модель системы психолого-педагогического сопровождения развития детей в условиях внедрения ФГОС. Описываются задачи, принципы и направления психолого-педагогического сопровождения. Дается краткая характеристика субъектов психологического сопровождения и их функция в области сопровождения в новых условиях. В приложении представлена подробная программа психолого-педагогического сопровождения адаптационного периода учеников 5-х классов в условиях перехода на ФГОС.